« Rouge... Quoi comme rouge ?
Poivron ? Piment ? Betterave ? Mmh... Des fraises ?
Non ! D'abord : des tomates ! Tout le monde plante des tomates dans ses potagers.

Tomatoes music !
Elle danse avec ses tomates sur une musique endiablée.

Momo dit : on plante les pieds de tomates. C'est drôle.
Les tomates ça n'a pas de pieds.
Je plante quoi alors ?

Elle dévore une tomate goulûment.

Oh ! Des grains...
Les grains, les graines ! C'est ça qu'il faut planter ! Ça qui va faire les pieds.

A sa salade.
Toi, pousse-toi d'là !

Tout un bouquet de pieds. Un bosquet de petites pattes de tomates. Un buisson de jambes de tomates !

Elle fait apparaître la couleur rouge comme par magie.
Voilà !
Dans mon jardin il y a le rouge ! Il y a le jaune ! Il y a l'orange ! Il y a le vert ! Il y a le bleu!
Quoi d'autre brille dans nos yeux ?
Ah oui ! Le violet !
Là ! »

Au départ le jardin est comme en friche, avec quelques objets laissés là comme abandonnés. Puis surgissent les couleurs vives des fleurs, des légumes... répondant à celles de l'arc-en-ciel lumineux apparu sur les draps qui sèchent en fond de plateau.

Le texte prend ses appuis sur les images primitives et communes liées à la nature et au jardin, immédiatement sensibles pour tous. Il est structuré par une progression de tableaux et de couleurs à la fois élémentaire et légèrement chaotique, en surprises et en éveil.

La langue, toujours attentive aux rythmes, alterne entre des moments de poésie brute, faite de phrases nominales sonores, de mots isolés comme des bulles de sensations... et des retours à une parole plus immédiate, adressée.

Nous avons veillé à relier la dimension poétique de notre spectacle à certains des apprentissages fondamentaux de la petite enfance - les couleurs, le langage, les nombres... autant de questions qui ne sont pas abordées ici de manière didactique, mais en lien avec l'imaginaire et les sensations du jeune enfant, avec ses questionnements et sa façon d'appréhender le monde. Nous tenons à disposition des théâtres ou des enseignants intéressés un dossier qui propose de nombreuses pistes de réflexions et d'activités à mener avec les enfants.

La distribution

Jeu : Sandra Enel

Ecriture : Amans Gaussel

Lumières : Erwann Philippe

Scénographie : Stéphanie Pommeret, Chimène Barros

SANDRA ENEL

Après 12 ans de formation auprès de la Compagnie Gazibul, Sandra Enel regagne Paris où elle rencontre le travail de nombreux metteur en scène. En 1997, elle soutient sa maîtrise en arts du Spectacle à l'université Paris VIII. Parallèlement à ses études universitaires, Sandra Enel suit la formation du centre d'étude théâtrale le Samovar à Paris. Elle participe à de nombreux stages de théâtre et de danse et en 1996 gagne une bourse d'étude pour l'Italie. Après sélection, elle est prise pour suivre le Cours de perfectionnement pour acteurs et danseurs organisé par le Teatro Stabile delle Marche d'Ancone (Italie). Tout au long de son parcours artistique Sandra Enel a pris part à une trentaine de spectacles en tant qu'actrice et metteur en scène. Outre son travail sur la scène, elle propose des cours et séminaires en Europe depuis plus de 15 ans.

AMANS GAUSSEL

Après des études théâtrales dans les universités Paris III et Vincennes-St-Denis (Benhamou, Peyret, Danan, Buchvald, Fisbach, Tancelin, Vendeville, Nordey, Théâtre du mouvement, Qin-Ju...), et un parcours de formation diversifié (théâtre classique à texte, clown, travail physique, intervention...), Amans Gaussel a travaillé en tant que comédien avec Pascal Ohmovère, Armin Kreye, Noël Casale, Alain Batis... Il a co-fondé le Groupe d'Août, avec lequel il a créé plusieurs spectacles. Il mène depuis plusieurs années des ateliers auprès d'enfants et d'adolescents. Amans pratique enfin la musique et l'écriture - tout cela dans une recherche globale d'union des contraires, et d'attention à la parole, aux questions de sens, à l'écoute de l'autre...

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